徒留一室令人面红耳赤的气息。
    圣诞节后，这日子就似白驹过隙。今年过年特早，翻年一月中旬便是除夕。
    三中的寒假历年来对高三学生也挺仗义，不搞什么无谓补课，只不过开学得提前几天。
    狄初听缺心眼在讲台上念到放假和收假日期的时候，脑子不灵光地抽了一下。
    “一共二十五天假期？！”
    “嫌短？”祁凌弓着腰，偷偷从窗台边取下充电暖手袋，接着塞给狄初，“好像传言是说我们这一届比较丧，去年高三将近三十天来着。”
    “不是不是不是，”狄初连连摆手，把手插进暖水袋的隔层里。暖手袋的热量顺着指尖不留余力地往身体里钻，“放假时间这么长，这他妈还读不读了，考不考大学？”
    程司从为了体现英雄所见略同的心情，特地转过“臃肿”的身子，感叹一句：“世风日下，吾等向学之心，真乃如滔滔之流水……”
    “打住。”祁凌白了他一眼，“你就是天天搁学校里蹲着头悬梁锥刺股都没人说你，别把我家初带上。”
    狄初看看祁凌：“哟呵，会用成语了啊。”
    祁凌：“宝贝儿……我在你眼里到底是有多不入流……”
    其实放假长短不在狄初的考虑范围内，学霸压根不care在哪里学习。但有组织有效率的学习确实只在学校才能实现，不知今年n市如何放假，补习肯定跑不了。
    试想本来进度都差不多，但别的学校在假期火力全开地补上两周课，这差距可就不是一星半点了。
    狄初没心情跟他俩贫，拿出手机给徐陆发了条消息：葫芦娃，你们什么时候放假。
    没多久，徐陆回的消息让狄初隔着屏幕都能嗅到对方想死的决心。
    —操！别跟我提放假！我们不放假！
    —我操，葫芦娃你说清楚，什么意思？
    —除夕前两天才放假，大年初二开学。这他妈跟不放假有个屁的区别。
    狄初皱了皱眉，没想到市里已经抓得这么紧了。自己虽说对成绩的高低蛮有把握，但在面对“别人”放假也如此“努力”的情况下，还是捏了把汗。
    且不说水平相当的人，n市里还有那么多比他牛逼的学生，都还在拼命学习，这怎么让他坐得住？
    摸着良心讲，狄初坐不住。
    要明白，高考就是万人独木桥，高考就是真刀真枪的战场。一分踩死上千人这绝对不是笑话，只有在这最后一百多天的时间里咬紧牙关，才能笑到最后。
    缺心眼还在台上讲期末考试前的复习注意事项，包括期末动员。总体来讲一班进入高三后，特别是高三上册后半期这段时间里的表现，是相当可圈可点的。
    一来归功于许多同学自身的醒悟，二来也有狄初程司从等一批有人缘又有领导力的学霸的推波助澜。上课时捣蛋开小差的人数急剧下降，到了现在，下课也鲜有人出教室玩闹。
    大多数人开始埋头于眼前的一方课桌，同学间互相讨论问题，暗暗较劲的良性竞争也逐渐抬头。
    这对于狄初等人来说是一件好事，毕竟整体学习环境对他们的影响也不容小觑。
    自从期中考试后，缺心眼开始有计划地找一些成绩好的同学谈话，包括一些成绩不太好但有机会的学生。谈话过后，无一不对缺心眼表示感谢，狄初观察，这些同学的学习热情也高涨地不得了。
    狄初一直等待着，等待缺心眼找上他。至少在他心里，这是理所应当的。毕竟无论是“成绩好”，还是“有机会”，狄初都能沾上边。
    但这事情离奇，等了很久也不见“临幸”，似乎缺心眼已经将他忘了。
    忘得一干二净。
    狄初多年来与老师相处无非一个模式：被动接受。
    这也不怪他，一方面是性格使然，不爱往老师身边贴，搞得像是“趋炎附势”一般；一方面是老师对他的心情，简直“又爱又恨”，成绩好却钟爱逃课打架等一系列叛逆少年爱犯的中二病。
    一开始狄初还能按捺心里的躁动，知道程司从也被叫去谈话后，狄初仍然没有任何动静。这时他才有点慌。
    狄初需要一个倾听者，这个人还不能是祁凌，不能是温如水，不能是温琼芳，徐陆就更不可能。
    因为他需要的不是安慰，不是鼓励，而是更客观的建议与评价。
    人的一生里总有这样的时刻，内心挣扎，前途渺茫，你的目标已经显现出一定的轮廓，但你不知如何去抓住它。你会犹豫，你会焦虑，你站在十字路口，找不到方向。
    你感觉自己前后空荡荡，一脚下去很可能踩空。所以这个时候，你想要依赖一个人。这个人，他有根茎，有宽大的枝叶，他就像一棵参天古木，屹立在茫茫原野之上。
    这个人，他总能在最关键又最必要的时刻，为即将走出这片草原的鹿提供最后的荫蔽。
    这个人，在这个时候，不说只能，但最好是老师。
    师者，所以传道授业解惑也。*
    狄初对于未来的走向有一个大致构架，包括自己想要什么样的人生。但“模糊”和“清晰”，完全是两个概念。
    很多人在高中毕业之前，从来都是一味地读书，没有也很少有精力去思考——我到底要成为一个什么样的人，我到底想要什么样的人生。
    我们不能成为别人，别人的人生说到底对我们也很少有借鉴意义。
    每个人的路都是自己走出来的，别人要吃西瓜，我凭什么也得去当个瓜农？应试教育的局限就在于它设定了一个模板，此后所有学生都如那工厂里的罐头，流出一批又一批的复刻品。
    这样做有意义吗？很难说。毕竟有许多人表示，这世界上最公平的事，就只剩高考。
    而现实说：不是这样的，你觉得公平是因为你还能拿着笔杆子做上几份卷子。
    站在金字塔中部甚至以上的人，他们是不需要高考的。
    那下面的人还能做什么？也很难说。
    放弃也好，认命也好，哪怕拿了文凭出来找不到工作，任然为生活奔波也好。
    其实最公平的事是在于：选择。
    你能选择保持独特性，也能选择随波逐流。
    狄初自从开始“选择”之后，他发现，很多事会往自己想要的方向发展。
    所以他现在选择去找去缺心眼“谈谈心”，不是针对成绩，而是针对前路。
    缺心眼坐在太师椅里，手指摩擦着保温杯，难得正色：“狄初，你知道为什么我一直对你按兵不动吗？”
    狄初坐在他旁边，也难得没有不耐的神色：“要是知道就不会来找您了。”
    “你啊，”缺心眼喝了口茶，嚼着连茶水喝进嘴的茶叶，“你这孩子什么都好，通透，聪明，就是有一点，固执。”
    狄初没作声，似乎缺心眼是第一个评价他“固执”的人。
    “你平时不表现，实际上认定一件事，也不考虑退路，就那样钻牛角尖似的拉也拉不回来。还有一点，就是骨子里你有文人的清高。”
    清高，又一顶帽子。
    压得狄初大气不敢出。
    到底还是嫩了点。
    “清高这个性，说好也好，说坏也坏。你看啊，从不对人谄媚，从不拉帮结派不参加小团体，甚至还把原本就有凝聚力的一班搞得更团结。这是好事嘛！大大的好事！”
    “但我为什么不主动找你，要让你找我？就是看你什么时候，才能不顾及清高的面子。”
    缺心眼转动椅子，看向窗外。
    校园里唯一一棵巨大的青松上覆盖着厚厚的雪，好似一层层奶油。
    “成大事者，不拘小节。该有的公义道德你守住了，有时候，也可以不那么要面子。你的成绩我不担心，该怎么做你自个儿拎得很清楚，但以后的路怎么走，想清楚。”
    狄初愣了愣，努努嘴道：“关于选专业……的事儿吗？”
    “这事你怎么想的？”缺心眼说。
    “就是不太清楚，所以……”
    “有没有考虑过以后的职业？”
    “特别清晰的职业的话，没有……但是不愿意做公务员这一类。”
    “你好好想想，这么多年，你最大的爱好是什么？”
    “写文章吧……旅行算不算？”
    缺心眼将水杯放在桌上，手指交叉：“从这一点来说，祁凌那小子，就比你出色多了。他混，但他至少知道自己以后要干什么。其实你文笔是真不错，以后有没有考虑当个职业作家？”
    “作……”狄初想了想，摇摇头，“这事太难了，我的文化底蕴也不够。”
    “又不是让你现在就要当，大学考虑选汉语言文学这类专业的，或许对你有帮助。”
    “其实我自己也是这么打算的，就是不太敢确定。”
    缺心眼忽然笑起来：“年轻人不要怕，要敢拼！哪怕有一天拼得头破血流，至少你无悔。懂不懂？失败没什么，谁年轻时没走过几条弯路？走路当锻炼嘛，最后都是罗马城！”
    人生殊途同归，最后目的地实则都一样。
    有的人直线到达，有的人得翻山越岭，有的人要潜入深海，有的人得振翅疾飞。
    可不一样的路有不一样的风景，怕什么呢，我们的目的不是比谁走得快。
    而是看谁变得更优秀，活得像自己。
    狄初沉默片刻：“如果……林老师，我是说如果，我高考失败怎么办？”
    “胡说！”缺心眼呵斥道，“还没考就做这样的假设，你是不是脑子抽了！”
    ……狄初想把刚刚那句话捡回来吃了。
    缺心眼觉得自己反映过大，想了想，说：“防范未然不是不好，多给自己点信心。不过你要明白，做最坏的打算，尽最大的努力就够了。上天不会亏待每一个努力的人。”
    “高考失败也不意味着你人生就完蛋了嘛，”缺心眼说，“老子当年高考那成绩，现在都不敢拿出来说。结果怎么样？我还不是过得好好的？”
    “你且放心大胆地往前走，去与留都不是你现在该考虑的问题。最后这一百多天，拼尽全力好好努力，比问一百个‘如果失败了怎么办’要强得多。”
    “狄初，现在知道你的问题在哪里了？就是想太多，一个人思想成熟没问题，考虑全面没问题。但你很容易失去了冲劲，当你把一切都考虑清楚，利益得失想清楚，极力做到及时止损，你就失去了年轻人该有的活力。”
    “这就是你和祁凌的区别，也是我跟你谈话，最想同你说的事。好好学习这个不用叮嘱你了，如何做一个更好的人最重要。你不要因为成长因素而过于老成，你才十八岁，即将高中毕业。你们的未来，有大好前程。”
    狄初从缺心眼办公室里出来时，冥冥中感觉一股力量在回升。缺心眼这样的老师，平时不着调，关键时刻总能借力于你。
    这就是老师存在的意义。
    这样的道理，祁凌说不出来，温如水更不可能，温琼芳失了犀利，徐陆那只知道吃喝玩乐的龟儿子指望不上。
    遇见一位好老师很重要。道之所存，师之所存也。*
    狄初回到班上时，祁凌正在给谁发消息，脸上的春风得意简直能将寒冬霜雪给暖化。
    “偷人啊，笑这么开心。”狄初走过去，因为才跟缺心眼谈完心事，此时也一身轻松，插科打诨的心情都回来了。
    祁凌神神秘秘地说：“你猜？”
    “操，你他妈还真偷人？”狄初猛地一拍桌子，“手机交出来！”
    “我靠，我是那种龌龊下流之人？”