这一批考生拿到的第一题，同样也是“捶打”。
苏进看了一眼考题，就随手把他放到了一边。
他显然是这一桌考生里最受人瞩目的一个，其他三人都在有意无意地偷偷瞟他。
小庄清了清嗓子，把他们三人的注意力吸引到自己身上，然后道：“每一轮测试时间只有五分钟，非常短暂，不要旁顾。”
三个人同时点头，把注意力集中在了自己的考盒上。
小庄看着他们，在心里摇了摇头。这种定性，首先就应该排除在外了。
捶打整形青铜器的流程都是一样的，第一步始终都是制作垫底的木制模具。
苏进拿出木块以及刻刀，仔细端详了一下青铜器皿——它看上去像是一个铜盒的形状。毕竟是定段考试而已，文物协会提供的形状还是很简单的。
苏进看了约摸十来秒，就执起刻刀，开始刷刷刷地塑起形来。
不知不觉中，小庄的目光再次被吸引到了他的手上。
苏进的动作极其干脆，极其流畅，极其利落，每一下都仿佛成竹在胸，丝毫犹豫也没有。仔细听的话，也可以听出来，金属刀刃与木头摩擦，发出爽利的声音。每一个声音的大小几乎都完全一样，相互之间的间隔也几乎完全一致，听着听着，就让人的心忍不住跟着沉稳了下来。
小庄紧紧地盯着他，这一刻，仿佛受到某种不知名力量的驱使，他的眼中只剩下了苏进手上的刀，以及那个木块。看着看着，小庄渐渐生出了一种感觉。他感觉到，苏进手上的这个木块仿佛本身就有某种形状，苏进现在所做的，只是去除这个形状上不必要的杂物，让它的原形显露出来而已。
他猛地想起师父曾经对他说过的，某些雕刻大师的工作状态，不知不觉把苏进现在所做的跟他们进行对比，感受到了深深的相似之处。
然而现在苏进所雕刻的，不是什么传世作品，不过是一个简简单单的垫底用的模具而已。
在这样稳定的动作下，模具很快成形。苏进把它垫到那个铜盒下面，拿起了一个乓锤。
修复师们的工具分得非常细致，光是锤打用的锤子，就分了至少三种，细分的话更多。
乓锤就是其中一种。它看上去比较秀气，一头是方形，一头是长方形，大小不太一样，专门用来矫正小面积的变形弧度。
另外还有一种开锤，一面是厚圆刀，一面是平长刀，长得有点像人们日常所见的斧子，主要用来矫正大面积的变形弧度。
苏进上手直接用的乓锤，他把模具垫好，举起乓锤，毫不犹豫地就往下敲——之前几乎连多看一眼也没有。
细密而清脆的锤音像雨点一样落在铜盒上，嘈嘈切切，仿佛大珠小珠落玉盘，又带着一种更为细密的柔和，一点也不刺耳。渐渐的，锤速越来越快，几乎连成了一条线，完全分不出中间的间隔。
小庄完全看呆了，他突然一个激灵，看向四周。
他发现，这一连串声音吸引了周围其他考生的注意，而这时候，他们一个拿起锤子的也没有，全部都还在制作前面的模具呢！
小庄略一走神，过了几秒才把注意力重新集中在苏进的动作上。
他的视线还没转回去，就留意到一件事情。
那连成一条线的声音停下来了？怎么回事？速度太快，手腕承受不了了吗？
小庄还没回过神来，就听见苏进的话声在耳边响起：“主考官，我完成了。”
小庄猛地转头，直直地看向苏进，紧紧地盯着他手里的铜盒。
果然，那个青铜盒子正安静地摆在他面前，四角完整笔挺，盒壁平整光滑，不见一点凹痕。
就在他这么一转头一回头的时间里，苏进就已经把手上的工作完全完成了！
他猛地低头，看了看桌子旁边的时钟。他愕然发现，从考试到现在，苏进总共所用的时间，还不到一分钟，大部分还是花在了前面的模具雕刻上。
这是什么速度？！
就算铜盒形状固定，变形程度不太高，修复难度不算太大，但这速度，也实在太惊人了吧！
小庄完全说不出话，片刻后，他才留意到自己手下的另外三名考生。
他沉声喝道：“你们在发什么呆？自己的考试成绩是自己的，只有自己才能完成！”
三个考生如梦初醒——他们的注意力竟然完全被苏进吸引过去了，忘记了自己的考试！两个人迅速低头，另一个人还恶狠狠地瞪了苏进一眼。
小庄眉头一皱，在心里给这个人打了个叉。
他踱过去，捧起苏进面前的铜盒，左看右看，看了半天。然后，他长长舒了一口气，深深注视了苏进一眼，走回到自己的位置上，拿着那张写着“苏进”名字的白纸，在捶打两个字旁边，写下了一个“三”字。
这种能力，不得满分，还有什么样的可以？！
他打完分，抬头对苏进道：“五分钟之后再开始第二项考试，你先等等。”
说出这句话的时候，他心里觉得有些荒谬。
绝大部分时候，都是考生工作到一半，时间先到了，被强行打断，收回考盒。然后考官根据他们先前的工作情况，进行判分。
哪有像苏进这样，早早地完成工作，还要等上好几分钟的！
苏进笑得很温和，向着小庄点了点头。小庄回以一笑，重新看向另外三人。
如此，一项接一项的考试过去。
十一项考试全部结束，小庄觉得自己简直是大开眼界，他从来都没见过像苏进这样的人。
如果不是他这么年轻，如果不是他现在参加的的的确确就是定段考试，小庄简直会以为他是哪里的隐世大师，到这里来隐藏首尾，一鸣惊人的了！
他在写着苏进考号的那张白纸上，最后写下他最后一项的得分，突然间笑了起来。
这样的人，到哪里不会一鸣惊人呢？
苏进四人完成考试，退出考试区域，第三批考生进来，重复他们刚才的流程。