如果只是为了吃，江落白倒不至于叫这两人来得这么早。
    昨天晚上她发信息给孟婷珊让她早点来的时候，孟婷珊问了一句她今天有没有时间给她们详细分析一下期中考情况。毕竟老师只能讲讲题目，简单分析情况，不能针对性地给每个学生细致分析。
    “好了，现在是你们拿试卷下来还是我上去？”三人都吃的差不多了之后，江落白把东西收拾了下。
    “要不你去我们教室吧，正好可以看看我们班。”宋诗歌有些小兴奋道。
    “也行。”江落白觉得去看看也不错。
    江落白将书包留在座位上，锁好了教室门就和孟婷珊两人一起走了上去。
    “你们教室装饰的挺好看的呀。”江落白一进去，就被她们班教室后面瞩目的黑板报吸引住了。
    黑板上画着动漫人物，花草图饰将黑板分成了几个区，每个区展示着不同的主题内容。
    既有学习的，也有生活的，还有娱乐和游戏的。
    教室两边的墙上贴着不少书法作品和水墨画。
    看水平应该不是老师的手笔。
    “你们班同学的作品？”江落白侧头问道。
    “对呀，怎么样？”宋诗歌一边找出试卷一边道。
    “很不错，虽然看起来风格都略显青涩稚嫩，但是整体观感很好，每幅作品的风格特点都不一样，各有千秋。”江落白并没有学过专业的鉴赏知识，但简单的欣赏知识还是知道一些的。
    孟婷珊和宋诗歌是同桌，宋诗歌坐到了前桌的位置，让江落白坐自己的。
    因为并排坐着讲题更容易，江落白便干脆从孟婷珊的开始讲起，宋诗歌面向她们这边坐着一起听。
    江落白看了一下孟婷珊的得分情况，心中对孟婷珊的答题情况有了一个大概的了解。
    题目的正确答案和解题过程老师已经讲过了，江落白没必要再讲一次。她需要的是分解题目考点，然后给两人分析如何找出相应的切入点。
    为了让孟婷珊更容易明白她讲的东西，江落白按着题目顺序给她讲了一遍。然后将整张试卷的考点列了出来，用树状图把知识点之间的关系串了起来。
    这样看就一目了然了。
    在讲的时候，江落白根据孟婷珊的答题方向讲了一下哪些可行，哪些存在问题。
    宋诗歌在旁边听着也懂了不少。
    再讲到宋诗歌的时候，她就能很容易地明白江落白所讲的思路。
    “题目再怎么变，它考的东西都是一样的，换汤不换药，所以你们看到题目的第一时间，不要想着马上动笔写答案，而是想想它要考你什么，整体的解题思路怎么走，这样才不容易漏考点，漏步骤，才能拿全分。”江落白表情认真地讲着，“当然也不要想得太久，想多了也是容易出错的。”
    讲完两人的情况，江落白打趣道:“我还以为没有我的监督，你们俩会完全放羊呢。”
    “哪敢哪敢。”两人讪道。
    毕竟身边有一个年级前几的好朋友，自己还是会希望自己也能不断进步，和对方靠近，一起变得更优秀的。
    三人一起说说笑笑间，突然教室的门被撞开，响了一大声，三人不约而同地回了头。