“楚狂接舆歌而过孔子曰，凤兮凤兮，何德之衰，往者不可谏，来者犹可追……”
    “夫子注……”
    “子张曰，士见危致命……”
    “夫子注……”
    因着案户比民，不论大学、小学，后天都要进行学考，然后有半个月的休归期。这次王荇有信心，一定能超过许询夺得小学的首名成绩。
    袁夫子说过，他做的注释不能照着背熟就行，还得加入自己的理解。考试分笔试和辩论，每名学童都要用自己的理解与对手做辩论。强对强，弱对弱，王荇的对手是许询。
    他缓解眼睛发涩的办法，就是闭目畅想，将自己代入篇章情景。三黜之时，他为柳下惠；狂者歌时，他为接舆；途遇丈人时，他为子路……
    哎呀，差点睡着！旁边就是冷水盆，浸湿手巾擦脸，清醒了，一定要背完最后一篇。努力，王荇！案比造册后，他就七岁了，阿姊十三。人都说光阴似流水，若不珍惜，光阴会比流水还不可追。
    不再走神，他反手捶下肩，累啊，怎能不累呢？可是他必须不怕累，得比阿姊还努力才行，不然怎能早些为家里挡风遮雨。
    光阴的确从不驻足，但见半空云过月，晨光又破云，满轮秋月再皎明。
    已是九月十四。
    王葛提前来到考场地，南宕渠。顾名思义，此渠在襄平城南，水面开阔，凿渠之前已有大片田地，所以渠道绕田穿乡。黑暗里聆听湍急，好似千筝齐鸣，动中寻静，可闻水珠的蹦跳清脆。她斜背箧笥，就这样矗立岸边，让心随波逐流，好不快意。
    后方五个火盆点起，因考场偏僻，吏曹又给她增了十名护卫，有几个白天就来了，占下好位置。明早卯时排队入场，此处离入场通道很近。
    即便娘子们习惯襄平的匠人多，专娘子也不禁感叹：“这是捅了蚂蚁窝了？考生这么多，我都紧张。”
    小史：小吏的一种。
    直事干：“干”是吏的一种，职责是掌文书，有具体事务的叫“直事干”，地位在书佐之下。
    晋朝时期，普通百姓计算岁数，有的是按每年案户比民时增长。兴许贵族不一样吧，我查不到再具体的数据了。
    第341章 324 开考见刺杀！
    王葛被逗笑。考生确实多，这也是大晋盛世的一种体现，毕竟繁荣需以稳定为基础。匠人愿意来边郡，就会带动商贾，为利来、得利退的商队可不仅仅局限于中原，久之，交市越立越多，大晋的文化才有机会向更远的蛮夷地宣扬，为货币经济的奠定打下基础。
    往常王葛是不考虑这些的，但她已是吏了，觉悟当然得跟上来。
    专娘子轻撞邹娘子手臂，低声问：“阿葛偷乐啥呢？”平时总跟小老妪似的，突然像小女娘了，很不习惯哩。
    邹娘子嗔她一眼：“别多话。”小娘子就得有小娘子的样，难得娇俏态，多好啊。
    说是卯时入场，不到寅正就排队了。王葛走正常通道，南娘子有巡吏身份，可负剑一起进考场。上次齿轮比试王葛就知道，特殊考生不罕见，离她们不远还有个特殊巡吏执双斧。
    前后考生都有眼色，跟王葛保持距离。
    进场顺利不必细说。
    辰初，考试开始。
    整场考核分上午场和下午场，除非被淘汰，中途不许离开。
    上午场的大体规则为：午初时刻截止，可提前交图，但是不能提前进行下午的制模器比试。到了午初没画完图的淘汰。巡场过程中，如果一名考官与一名察验匠吏都判定某个考生画图差，便可将其淘汰。无故喧哗、斗殴的，淘汰。考生对于不公正的判定可申诉，无理申诉者，废初级匠师、准匠师等级。
    今次的考核场地，官署不仅投入大量人力、材料，还安置了五里长水流地段的轻型脚踏翻车。翻车被人力驱动后，南宕渠的水会经新挖的水道并入不远处的支渠，尽量减少水浪费。当然，这得是下午场实际制模时了。
    每五十步为一制作区，草灰划线，考生可自由选择水流段，然后就不能随意走动了，在自己选的制作区里领号牌和材料工具，直至考核结束。
    王葛由南娘子护着一直朝东走，没办法，谁都知道既有翻车，那选择哪个制作区均是一样的，为了省出制图时间，都愿留在近的地方。
    “铮”一声，铁光横起，刺杀来得毫无预兆！
    南娘子来不及抽剑，用鞘格挡住的。
    刺客是一异族匠娘，打斗动作太快，王葛凑巧捕捉到对方的武器，是一把细长小刀。怎么带进场的？
    南娘子蜂腰上前、臂弯拧转，剑出鞘，与刺客近身缠峙。
    在周围考生奔逃、惊骇大叫时，距离最近的王葛听到一声铁器捅肉的闷响。南娘子左手还有匕首，刺进那匠娘的上腹，拔、刺、拔、刺。
    刺客的嘴巴疼得半张，始终冷静的南娘子绕向其背后，剑锋抹于对方颈部一勒。
    此区域的两名巡吏上前，什么都没问，拖走尸体，竟然扔到视线可见的一辆柴车上就算了。
    “呕……”有考生吐。
    站在翻车边的察验匠吏高喊：“刚才哪个大声喧哗了？告诫一次，再有下次必驱逐。都别围着了，快选考区。”
    南娘子身上沾有血，凑近王葛时，说不上腥还是锈味。“没吓着吧？”
    “兵器乍碰时害怕，后来没怕。”王葛如实说。
    “别影响考试。”
    “不会。就选这个区！”王葛领材料筐，里面三样物，毡席、素牍、行囊笔。笔匣中配有刮刀，寻到刺客武器的来处了。真贼啊！
    王葛强迫自己观察别的事，藉以忘却刚才的血腥一幕。她看到了不会用毛笔的考生可以领取木炭替代；看到踩翻车者穿的吏衣归属都亭，让她想起绰号为隼的老亭吏；还看到执双斧的那名特殊巡吏保护的考生，对方也选择了此制作区，见王葛望过来，回以和善微笑。
    刚才染血的地皮被巡吏铲干净，巡吏把脏土筐也扔到载尸的车上。
    好多了，王葛终于压下害怕和紧张，骨子里的倔强让她把毡席铺在刺客死的地方，面朝南宕渠，开始画图。
    若考官现在巡场，就会发现别人先画水轮，而王葛是先画轴，更惊诧的是，她在轴上开始添水轮，两个、三个、五个。
    跟轴平行，又画一轴。
    南娘子眼观六路后，视线挪到木牍，挑下眉。阿葛在干嘛？天，这就画错了，开始刮？
    唉，王葛也没办法呀，她不擅机械，昨日推翻前日的设想，如果不推翻，根本没必要来考，因为自己都觉得设计得繁琐，起不到改良作用。
    幸而昨晚矗立岸边，滔滔水流将思维打开，她才有了新灵感。
    谁说水碓必须固定在岸边？为什么不能在船上？如果在船上，就可以找到更多的激流，充分利用水力！
    而且，水轮还可以做船行的驱动，代替楫棹。如果水流不急，棹夫可以踩动水轮上的档板，助水流共同驱船，甚至逆流而行。
    水轮与水轮间，加短木板，拨动碓杆，使杆起落，捣物。这样的话，虽然每个碓都小，但数量多啊。
    唯一要克服的就是船吃水的问题，不能因水轮而漏水，淹沉了船。但这是船匠师（不算她）该考虑的，她只是提供理念。
    王葛不知道，她临时迸发的灵感，复原了一种叫“蒙冲小舰”的快船。按原有历史，此船是东晋末年八槽舰时期，名将王镇恶渭水之战，以少胜多使用的特殊“蒙冲”。
    此蒙冲最早的记载在《宋书》王镇恶传里，文字为“镇恶所乘皆蒙冲小舰，行船者悉在舰内，羌见舰溯渭而进”等，关于这种船的其余记载虽也有，但怎么做到的“舰外不见有乘行船人”，又怎么做到逆渭水而进的，同样缺乏。
    这场郡比试，可以算王葛匠技的分水岭了。她完全是凭自己的天马行空，勾勒了一幅幅可实现的船碓模图。这种船碓的最大意义，是改变船行的驱动，碓的功能在其次，跟明代出现的“夹以双轮如飞”的船碓不一样。
    当王葛把船的外形加在模图上时，南娘子更胡涂了，不是改良碓么？怎么出来船了？
    于是巡场的考官走过来时，南娘子搓碎步，不动声色挡在了考官前头。
    考官挪。
    南娘子后脑勺仿佛长眼，也挪。
    “咳！”她和考官同时假咳。
    考官是提醒对方让道。
    南娘子是提醒王葛赶紧刮掉船的外形，快啊，不然会被淘汰啊。
    交市：中原与异族在边境地设置的贸易区，魏晋以前称互市、关市。
    晋朝的一里：300步为一里。
    蒙冲：古代进攻型快船，船体狭长，用于突击。
    第342章 325 第325双匠技
    王葛听到动静回头，奇怪的瞧眼身后，没管。护卫是护卫，南娘子行事自有主意，她则做好考生就行了。添加船轮廓后，她发现水轮设计的重大问题，赶紧把轮外框刮掉，有外框会阻碍棹夫踩轮板。而且轮板不必太多，六板即可。
    牍面顿时脏乎乎。
    考官怎么还不走？王葛也心虚得把牍往胸前扣。
    南娘子心道，幸亏我挡得严实吧。同时不解，还留着船干嘛？非得要船么？
    考官姓雷，气性较暴，“哼”一声：你就是提前交模图，也压在最后阅！
    他往别处走，路过执双斧的壮汉时，迁怒上头，拂袖，声更大：“哼！”
    特殊考生转头看双斧护卫，咋了？
    护卫的眼神透露无辜。
    王葛重新画完水轮后，虑及蒙冲的狭长特性，决定再画另种水轮方式：纵向立式水轮。
    水轮呈列队，安装在船体下方两侧，水轮数量按船体长度调节，模图是船切面，画三个。
    这回南娘子看明白了，这不相当于给船装了轱辘么？车靠轮在地上走，船靠轮……能在水上走吗？
    整体的两种船切面模图画出来后，也定下此思路是可行的，接下来是每个部分的分解，涉及数据有：水轮的径直、叶片、轴方式，轴长粗、水轮的安装与卸、拨动碓杆的方式等。
    需要注意的是叶片要结实，得固定，保证人力踩踏时的牢靠。
    先进行纵向立式水轮的分析，比横向的容易些。
    已辰正，时间过得比水流还快。
    船外侧装轮，为避免下午制模器沉船，王葛把水轮的位置放在船整体结构外。具体做法是将船甲板延伸出栏外，水轮就安在延伸的位置，一半叶片在甲板上，另半在下，每个轮的轴都非常短。
    可这样一来，碓的作用怎么实现？画错还得刮，太麻烦了，王葛又在地上先起草图。两种解决方式：一种是中间的水轮改为巨型，专门驱碓用，横出的轴高不必高出甲板太多，以两组短木板拨动两组碓运作；另种法子是单独制一种只有碓的小船，在蒙冲闲时，碓船驶进两艘蒙冲的中间，将蒙冲水轮的轴加延长轴，令小碓船运作。
    鼓音传来，巳初了。
    王葛急出汗，来不及考虑那么周到了，把两种解决方案画在牍上后，纵向立式水轮就算结束。
    进行横向立式水轮的分解。
    比王葛还紧张的考生不少，都是开考后觉得准备的改良法不合适，但是来不及修改了。当然也有考生胸有成竹，无论从气度和神态上均体现着自信、甚至是傲然，这些匠师来自司州。
    边郡得到的消息晚，司州早宣布“机械大匠”称号的奖励，于是精于机械的初级匠师纷纷赶往各边郡。
    雷考官巡视一圈后，叹口气，集众思，也没看到真正能沉下心、利民的改良。他这声叹，并非仅忧心这点，还因早预想到是这么个结果而更忧心。碓，由杵臼来，为了节省力气，出现了踏碓，然后是机械之力的畜力碓，再出现水槽碓，最后是水碓、直至连机碓，无论哪种改良，中间确实都相隔不少时光，官家也没指望一、两场比试就出现益于连机碓的器械，但不能改来改去，离民生远了吧？
    有的考生自恃聪明，将几个水轮并立，一机连六碓，模图上密密麻麻的摆开，根本不考虑材料消耗、水力能不能带动这么多碓运转。
    还有考生把刚出水轮的轴位置凿孔，整轴为空心，让水轮甩出的水顺空心轴流出，从另端接水。这叫节水吗？这叫添乱！因水轮重，为了轴能平衡住，轴末端不绑石块就得绑重木，将轴掏成空心，费劲不说，能不裂么、能不断么？